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对话大咖| 他,让人、计算机、机械装备三合为

作者: 中国机械设备网 发布时间: 2020年06月03日 17:30:29

对话大咖| 他,让人、计算机、机械装备三合为

编者按
为弘扬科学家精神,营造尊重科学、尊重人才的良好社会氛围,在第4个“全国科技工作者日”到来之际,由重庆市委组织部、重庆市人力资源和社会保障局、重庆市科学技术协会主办的“重庆优秀科学家风采展”特别推出聆听科学家故事系列报道,现场展示将于5月29日至6月30日在重庆科技馆举行。
主要展示在渝“两院院士”及重庆英才·优秀科学家的精彩事迹、主要成就等,向全社会讲好科学家故事,让广大市民走进科学家的丰富内心世界。
智能化时代,人、机、物的有效结合,可以让人的工作效率更高,机械运转性能更佳,产品品质更好,而这,都依赖于人工智能技术与机械制造的工艺与水平。
这正是中国人工智能学会智能制造专业委员会副主任、重庆大学副校长王时龙在做的事情。
如何让机器会说话,拥有人一样的大脑?如何让人、机、物实现“交流”协作?本期“华侨城·重庆发布对话大咖”为你解答。
问:您的研究方向有制造工艺及装备、数控制齿机床、装备数字化控制技术等,这个跟重庆现在大力发展的人工智能产业,能怎么结合?

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重庆发布专访王时龙
王时龙:这里讲的其实就是人、机、物的有机融合。人的大脑优点是在数据比较缺少的情况下,能够做出推理。比方说,你看一个人一半边的脸,就能想象到另外一半的脸大致是怎样的。大脑还可以根据直觉进行判断,在读到一篇文章或者看到一个事物后产生联想和灵感。
计算机的优点是什么呢?它算得特别快,特别准,并且有超强的存储能力,这些都是人不具备的。
而物体的反应速度特别快,当你给他输入一个信号,他很快作出反应和输出。人、机、物有机结合,就是各取所长,让他们发挥最大功效。这个就是我现在正在做的。
如果把这个人、机、物融合应用在制造生产线,那未来就会有越来越多的智能车间、无人车间出现,生产效率还会大幅提升。

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王时龙谈机械工程学科发展
问:机械工程类专业一直是重庆大学的王牌专业,在重庆大学“双一流”建设中,机械工程学科如何发挥优势?有什么目标?
王时龙:机械工程是国家“双一流”重点建设的学科。我们目前是按照学科群的方式在建设,这个学科群包含有机械工程、材料科学技术和仪器科学与技术等专业。
科研方面,我们要开展极端环境下制造平台的研究。什么叫极端环境?就是极高温、极低温、压力极大的环境或者说强腐蚀性、强辐射环境,我们要建立在这种环境下可运转的制造平台。
比如月球上可以运转的制造平台,如果机械设备在月球上工作,它的性能便要满足这种极端环境的需要。
这个平台建成初具规模预计需要三年时间。先是做温度和压力极端环境下的试验,再是强腐蚀性、强辐射环境下的试验。总体规划,分步实施,重点突破。

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中国人工智能学会智能制造专业委员会副主任、重庆大学副校长王时龙
问:有学生说您很严苛,对他们要求又高,表扬很少,您是如何来教导学生的?
王时龙:我跟同学们说,知识我可以传授给你们。但这都是我30多年来积累的知识,就像我在海里面去钓鱼一样,一条一条地把鱼钓上来的。这些鱼放了30年,肯定也没什么营养了,,有些都已经过期了。所以好的老师,应该是教给你一个方法,给你一个钓鱼竿,让你自己去钓你想钓的鱼。
而更好的老师呢?是连鱼竿都不给你,让你自己去找钓鱼竿,让你自己去找方法。一开始学生钓回来的鱼不行,我批评了,他们又会继续去找鱼竿钓鱼。这时候学生往往非常“愤恨”我,说我让你教我,千辛万苦钓了鱼你又让我扔了。
但其实,在反复找鱼竿钓鱼的过程中,学生就培养出了一种能力,当你下一次遇到同样的问题时,你就知道如何找方法、找钓鱼竿。不管是在学习还是今后的工作中,解决问题处理问题的能力会强很多。
防控小贴士
学校要对老师和学生开展健康监测,尤其是对于班级做好晨午检制度,严禁一些有症状的孩子带病上课。要控制聚集性活动和校内人员的密度,孩子们之间要保持一个安全的防护距离。
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来源:重庆发布
策划:黄军 卢圆媛
主持、文字:黄军
摄影:邹乐
摄像:王子豪 曾英豪
视频:王子豪 龚浩月(见习)
原标题:《对话大咖| 他,让人、计算机、机械装备三合为一,能上天入地》

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